Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Menghadapi Degradasi Moral Di Era Digital

Abstract

Implementasi Pendidikan Karakter dalam Menghadapi Degradasi Moral di Era Digital dipilih dengan latar belakang untuk menyoroti pentingnya karakter pendidikan dalam mengatasi kemunduran moral terhadap generasi, terutama disebabkan oleh perkembangan teknologi dan digital. Beberapa sumber menyoroti penerapan pendidikan karakter untuk meningkatkan nilai moral siswa, baik di tingkat pendidikan tinggi maupun di sekolah. Krisis moral di kalangan siswa juga menjadi salah satu urgensi dalam penerapan pendidikan karakter. Selain itu, implementasi pendidikan karakter dalam lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat juga menjadi fokus penelitian terkait topik ini. Dengan demikian, pemilihan judul artikel tersebut didasarkan pada kebutuhan akan upaya konkret dalam mengatasi degradasi moral, khususnya di tengah pengaruh perkembangan teknologi yang semakin cepat. Metode dalam penelitian ini adalah literatur review yang menggunakan berbagai sumber dokumen sebagai acuan untuk membuat artikel ini. Pendidikan karakter sebagai  sistem pendidikan budi pekerti atau moral yang diterapkan dalam mengembangkan serta penanaman nilai-nilai karakter yang baik. Implementasi pendidikan karakter diharapkan mampu menghadirkan karakter yang baik dengan nilai-nilai disiplin, jujur, tanggung jawab, toleransi, rasa percaya diri, komunikatif, dan kreatif, yang intiya dapat melahirkan berkomunikasi atau interaksi sosial sesuai dengan harapan bangsa. Selain itu, dibutuhkan upaya yang melibatkan seluruh pemangku kepentingan, baik orang tua, sekolah, lingkungan sekolah, dan masyarakat luas. Oleh karena itu, pendidikan karakter tidak akan berhasil apabila tidak ada kesinambungan, kerjasama, dan keselarasan dalam setiap lingkungan pendidikan.